初心如星，照亮异乡教育路

“选择了教育就是选择了奉献”，这句话在韩星老师身上得到了淋漓尽致的体现。韩星老师常说，自己名字叫韩星，便要如夜空中的星星一般，照亮那些需要她照亮的前行之路。

这位来自江西上饶广丰区的基层教育工作者，自2015年起，便毅然决然地踏上了异乡的教育之路。177公里的距离，隔不断她对乡村教育的热忱。余干县梅港乡三联小学，那所深藏于深山之中的村完小，成了她梦想扎根的地方。

深山坚守，无畏艰难困苦时

初到三联小学，艰苦的条件如同一座座大山横在韩星老师面前。用隔板分隔出的简陋宿舍，一间教室被隔成5个小房间，中间摆放了一张小方桌吃饭，被称为“五室一厅”。夏日里被烈日炙烤得滚烫，仿佛置身蒸笼；寒冬时，凛冽的寒风无孔不入，冻得人手脚冰凉。不仅如此，缺水是生活的常态，出行的道路更是崎岖不平，连一条像样的水泥路都没有。每次回家，她都要历经漫长的辗转，6班车的换乘，先从学校骑电动车到镇上、再坐大巴车到火车站、接着坐一个半小时火车、还得从火车站坐公交到汽车站，再从汽车站坐车到县城，然后坐公交车到家附近的站台，最后步行十多分钟才能到家。这一路的艰辛，是她对家人思念的丈量，也是对教育无比忠诚的践行。

然而，艰苦的生活条件与遥远的回家路途，都没能成为韩星老师放弃的理由。怀揣着对乡村教育事业的赤诚热爱，她毅然选择与年幼的孩子异地生活，全身心地投入教学工作中。周末时光，她也常常留在学校备课、批改作业。她孩子生病时，她只能在电话这头默默流泪，满心愧疚。但她从未动摇过自己的信念，她总是坚定地说：“我是一名教师，既然选择了乡村教育，就一定要对得起这份沉甸甸的责任，对得起孩子们那充满期待的眼神。”

育德授业，点亮学生成才梦

韩星老师深知，偏远地区的孩子唯有通过接受教育，才有可能走出大山，改变命运。她明白，自己虽只是渺小的个体，但倘若世界上有千千万万个和她一样怀揣着教育梦想的人，就能改变更多孩子的人生轨迹。于是，她下定决心坚守在这片土地上，用自己的一言一行影响和引导着孩子们。

在教书育人的十余载岁月里，韩星老师始终坚守着“一切为了学生，为了学生的一切”的教学理念。她认真钻研教材，积极探索创新教学方法，致力于打造高效课堂。为了激发学生的学习兴趣，有时她自掏腰包购买教学用具，精心设计生动有趣的课堂活动；对于学习困难的学生，她牺牲自己的课余时间，进行一对一的耐心辅导，直至学生完全掌握知识。她所带的班级，无论是学生还是家长，都对她赞不绝口。

亦师亦友，呵护心灵伴成长

韩星老师不仅是学生们学业上的良师，更是他们生活中的益友。她用心关注着每一位学生的成长，用满满的爱心和十足的耐心呵护着孩子们幼小的心灵。班上有几个父母离异的孩子，韩星老师常常在课后找他们谈心，给予他们温暖与鼓励。在她细致入微、耐心周到的辅导下，这些孩子都能坚强乐观地在这个和谐的班级大家庭中生活和学习。由于班上“留守儿童”较多，父母常年不在身边，韩星老师便把这些孩子当作自己的孩子来疼爱，在生活上给予无微不至的关怀，让他们感受到家的温暖；在学习上给予悉心指导，让他们体会到平等的师爱。她常说：“教学无小事，育人需精心。”正是这份对教育事业的执着与坚守，让韩星老师成了学生们心中最敬爱的老师。

新篇新暖，感恩奋进再前行

工作需要，韩星老师来到了条件相对更好的学校——梅港乡第二小学。这里，条件相对完善，学校领导第一时间为她安排了条件较好的房间，安装了空调，解决了她生活上的后顾之忧。对此，韩星老师满怀感激，她表示自己很幸运能遇到关心自己的领导、喜爱自己的学生以及和睦相处的同事。这份幸运，让她更加坚定了继续为教育事业奉献的决心。

始终坚守，为异乡教育筑梦

韩星老师的事迹，是教师责任感与担当精神的真实写照，也让异乡山区教育的艰难与坚守清晰可见。她的经历如同一面旗帜，感召着更多人投身教育事业，为山区孩子的未来奋勇前行。她满怀热忱地表示，会始终坚守在这片她深爱的教育土地上，以实际行动诠释教育的神圣使命与真谛。